En esta entrada os presento un material que he elaborado para trabajar la discriminación auditiva de los fonemas alterados en las dislalias más frecuentes en la población infantil. Algunas de las actividades están fundamentadas en unos vídeos de Eugenia Romero.
Este material va dirigido para aquellos niños/as que ya han aprendido el modo y el punto de articulación del fonema alterado, pero aún no lo ha incorporado a su código fonológico, por lo que tendrá que hacer mucho trabajo de discriminación auditiva en general y de los sonidos que confunde y sustituye en particular. De igual forma se pueden utilizar cuando aún no está adquirido el punto y el modo de articulación, pero queremos ir haciendo una intervención indirecta.
- DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE /S/ y /Z/ (cuando /s/ se sustituye por /z/
https://www.dropbox.com/s/vtsgrg6xx6fnj23/discriminaci%C3%B3n%20auditiva%20s%20y%20z.ppt?dl=0
- DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE /D/ y /L/ (cuando /d/ se sustituye por /l/)
https://www.dropbox.com/s/uqwe3ah2hb4zs98/discriminaci%C3%B3n%20auditiva%20l%20y%20d.ppt?dl=0
Todas las presentaciones tienen los mismos ejercicios:
- Decir si pares de palabras suenan iguales o diferentes.
- Señalar la palabra que se indica
- Repetir pares de palabras con apoyo visual
- Repetir pares de palabras sin apoyo visual (para que vayan apareciendo los dibujos tenéis que pulsar dónde pone "repite" o en mi nombre)
- Señalar la palabra que tiene la sílaba indicada
- Adivinar palabras que contienen el fonema trabajado
- Recordar palabras que contienen el fonema trabajado.
Gracias a http://lapsico-goloteca.blogspot.com/
GRACIAS A TODOS
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